J'ai participé à la création d'une nouvelle école alternative à Verdun entre 2013 et 2017. Ce projet extérieur au Bac en ÉPEP a contribué à ma formation et vice et versa!
Pendant un de mes stages, j'ai observé des enseignant(e)s avoir une discussion qui m'a un peu troublée. Les enseignant(e)s discutaient des retards répétés de certains de leurs élèves. Ils ont fait la corrélation entre les origines ethniques des élèves concernés et leurs retards répétés.
Depuis le début de notre formation en ÉPEP, ma collègue Marie-Josée Perron et moi nous intéressons au système d’éducation finlandais ainsi qu’à l’ensemble de l’organisation de cette société. Ce système nous intéresse parce qu’il semble prendre les moyens nécessaires pour que les objectifs d’éducation du pays se réalisent.
